Redacción

OAXACA, Oax. Para promover el desarrollo y preservación del habla y expresiones triquis, la UNAM apoyó en la creación de un alfabeto y en el diseño una lotería basada en elementos representativos de esa cultura originaria.

Los idiomas nativos de México son discriminados y excluidos socialmente, por lo que urge fomentar su uso para asegurar su supervivencia, reconocieron docentes e integrantes de la academia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

En un comunicado, la UNAM informó que fue entregada a representantes de esa etnia por el director del Seminario de Investigación sobre Sociedad del Conocimiento y Diversidad de la Universidad Nacional.

En el acto realizado en la Casa de las Humanidades, los profesores Florencio Bautista Trinidad, Leopoldo Montesinos Fernández y Crescencia Ramírez Cruz —quienes dan clase en escuelas de esa comunidad oaxaqueña— destacaron el problema al que se enfrentan los idiomas nativos.

Para combatir esta situación se pensó en la creación de un alfabeto, esfuerzo que convocó a autoridades, docentes, escritores e indígenas interesados en el proyecto, expuso Montesinos.

Agregó que uno de los objetivos fue establecer un sistema fácil y sencillo de leer, por lo que el resultado fue producto del consenso.

Aunque en su conformación surgieron algunas dudas sobre como nombrar elementos tecnológicos como Internet o computadora, por lo que la opción fue crear palabras compuestas.

El siguiente paso fue diseñar una lotería basada en elementos enrarizados en su tradición, como plantas medicinales, árboles característicos e incluso plantas en extinción, con el fin de contar con una estrategia metodológica que permita a los maestros difundir el dialecto, aseguró Bautista Trinidad.

Por su parte, el director General del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), Javier López Sánchez, refirió que existen siete mil idiomas en el mundo, pero 90% no tiene presencia en Internet.

“En México, más de la mitad se concentra en el sur, hay pocos en el centro y en el norte son casi nulos. No obstante, debemos repensar las políticas públicas, porque los hablantes se han desplazado de sus sitios de origen debido a la migración (en el Distrito Federal habitan cerca de 400 mil)”, expuso.

Por lo anterior insistió en que es preciso actuar de inmediato, pues estos vehículos de comunicación desaparecerán si autoridades y comunidades no trabajamos para preservarlos.

El académico destacó que cada vez es más notorio que debido a la discriminación muchas personas adultas se nieguen a emplear las formas de expresión de su lugar natal y las niñas y niños a aprenderlas.

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1 comentario

Emiliana Cruz

abril 10, 2015

Qué buen proyecto. Estamos organizando un taller de gramáticas pedagógicas en Oaxaca. Deben de participar. Más información en esta liga: http://www.bibliotecajuandecordova.mx/taller-de-gramticas-pedaggicas/

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